8810SDG2V02S-快能纺机网供应信息-快能纺机网

商品详情

主营产品，优势供应，充足库存：

l   FOXOBORO(福克斯波罗) I/A：AW51B,P0400YC FBM02,P0400YV FBM18,P0400ZE FBM04,P0914WM FBM241C,FBM217 P0914TR,FBM242 P0916TA,CP40B P0961BC,FBM44 P0950BN等。
l   Westinghouse(西屋)：OVATION系统、WDPF系统、WEStation系统备件。
l   ALSOM MOTOROLA MVME系列：MVME 162-12、MVME 167-02、MVME177-004、等系列。
l   HP（惠普）:工作站、服务器、HP 9000 工作站、HP 75000 系列备件、HP VXI 测试设备。
l   Honeywell（霍尼韦尔）：DCS系统备件模件、HONEYWELL TDC系列， QCS,S9000等备件。
l   Yaskawa（安川）：伺服控制器、伺服马达、伺服驱动器。
l   Allen Bradley（罗克韦尔）: 1756/ 1771/ 1785/ 2711系例、Reliance机电等产品。
l   Woodward（伍德沃德）：SPC阀位控制器、PEAK150数字控制器。
l   NETWORK APPLIANCE：数据储存模块。
l   Schneider（施耐德）：MODICON 140系列、Quantum内存卡、Quantum电源模块等。
l   XYCOM：XVME-103、XVME-690、VME总线等备件。
l   FANUC（法那克）：模块、卡件、驱动器等各类备件。NOKI（尼康）：卡件、模块备件。
l   SIEMENS（西门子）：Siemens Iskamatic，Siemens Simatic S5，Siemens Simatic C1，数控系统等。
l   Bosch Rexroth(力士乐)：电子传动与控制，I/O模块,PLC控制器,驱动器等。
l   Rexroth Indramat：特殊产品。 ※贝加莱（B&R）：PLC
l   ABB:ABB Masterpiece200/AC450,ABB Masterview 850/1,Advant OCS,MOD 30/MODCELL,MOD 300,Bailey INFI90,ABB Procontic,ABB Procontrol.等系统备件。
l   TOSHIBA 东芝：DSV1-DA,VCM1X4 2N8C2184P001-G,VCMIX4,VPCPX1,VBMPX1,等。

l HITACHI 日立：AIC200,CAM810,CPU800,CRT860,CTR850,CRT870,FLP800A,DHW850等

随着工业自动化的发展，PLC技术已成为各类职业技术学校电子与电气专业的一门必修课，且在职业技能鉴定中可编程序控制器也逐渐成为指.定的考核内容。

但在从事PLC的教学过程中，我发现学生在学习PLC时，相对较为吃力，久而久之便丧失了学习的热情和兴趣。那么，究竟如何才能真正做到有效地提高plc的教育、教学质量，从而学以至用？经过多年的教学实践和探索，我对以往的教学方法进行了大胆改进和创新，并取得了良好的教学效果。

一、以通俗形象的实例上好起始课

俗话说，良好的开端是成功的前提和基础。刚开始上PLC课程时，学生对本课程不了解，很容易理解为计算机之类的编程课程，产生难学没有信心的念头。老师一定要在教材、教法的研究上下功夫，提高教学的艺术性和科学性。在现代化科技飞速发展信息时代，教师应多获取与本专业相关的资料。提高自身素质，给学生以信心，激发学生的学习兴趣。比如讲授PLC课程时，首先列举PLC在工业、农业、交通运输业及日常生活中广泛应用的例子，如：汽车生产流水线，学校的机械加工中心、数控机床、机械手的控制、电梯控制、钢铁集团的高炉上料，货物的存取、运输、检测，大型造纸厂中PLC的应用，甚至是机器人的控制等等都有PLC的功劳，还有繁华城市的霓虹灯、交通灯，舒适小区里的人工喷泉……这些与大家日常生活息息相关的例子，使学生对这门课程有一个初步的了解，觉得它就在我们身边，同时教师还可以联系就业市场的需求（有较多单位提出“懂得PLC者优先”），从而激发了学生的学习欲望。

二、让学生自己动手制作图片

在现代化科技飞速发展信息时代，教师的教学媒体不仅是黑板、教材，还可以从各方面获取更多的资料信息，如：校园网或互联网。同时不仅是老师传授给学生，学生可以通过老师给出的任务书，从各方面获取资料，充分发挥学生的想象。这样不仅培养了学生的思维能力，而且在完成任务书的同时，不自觉地学会了解决问题的方法，在这过程中还增强了学生之间信息交流。例如：在了解PLC的用途之后，让每个组的学生自己动手画有关与PLC应用有关的图片，有条件的可以用相机拍或者从网上下载与PLC应用有关的图片，连成一幅作品，完成后粘贴在班级教室内，供学生参观他们所做的成果。学生做的图片五彩缤纷，有美丽的喷泉、霓虹灯、交通灯、电子屏幕车展，轰隆隆的炼钢炉、数控车床、自控轧钢机、自动运料车、造纸厂，还有珠江啤酒厂的生产流水线、本田的汽车生产流水线，天河城的电梯等等，学生的一幅幅作品，有的还加上“PLC就在这里”、“瞧，PLC多厉害”、“没有PLC，工人就更辛苦”、“瞧，你每天用的纸张PLC提高了多少效率”的说明等等。这样不但激发学生学习的兴趣，还在享受成就感的同时培养自信心、拓展了学生的创造性思维。

三、采用直观教学

直观教学可以激发学生的兴趣，同时还培养了学生的观察能力，增强感性认识，扩大学生的思维空间，

开阔学生的想象力，利于对知识的理解。例如：在讲解PLC的结构时，教师带学生到实验室观看PLC示教板，了解PLC的外部结构及外部设备等，这样对PLC的外部结构就有一个感性的认识，与老师在黑板上详细地讲解这些理论知识比较起来，学生愿意选择前者，教学效果前者会好得多，对理性知识，学生在感性直观教学中易于理解、掌握。但对于PLC的内部结构，我们不能解体PLC，则利用挂图讲解，这样学生对PLC就有一个较清晰的印象。记得在实验室中有个学生问：“一个小小地PLC就有那么厉害？”我说：“那要看你会不会用它,即使是一块玉，你不认识它，那它和一块普通地石头没什么两样。”就这样，学生在好奇心的驱使下对这门课程更感兴趣。

四、上好实验课

实验教学是学生乐于接受的学习方式，满足学生们的好奇心，激发学生学习知识的兴趣。实验课不但是对理论课的补充，也是强化学习效果的重要手段，可以加深对理论知识的理解，让学生在实验中体会到PLC教学内容丰富、应用广泛，体会到PLC是能解决实际问题的实用学科，而不是枯燥无味的说教。

实验主要要求学生通过动手、观察、直观感受，掌握现象和结论，进一步加深理解所学理论知识，同时PLC实验，可以调试自己编制的程序，进行模拟实验。在培养学生动手能力的同时，培养学生应用理论知识的能力及处理和解决问题的能力。例如：电机正反转PLC控制实验时，教师复习学生电拖中做过的双重连锁电机正反转的电气原理图，讲解“翻译法”，让学生把它变成PLC的梯形图。接着由学生自己动手把I/O接线图接好，用手编器把程序一条条输入到PLC中，再运行自己所编的程序。当学生见到自己的电机正转、反转、停时，有学生说：“不是很难，比电拖接线快多了。”有了这个基础，教师可以引导学生编制“控制先电机正转10秒再反转5秒后停”的程序，观察现象，这时要学生在程序中更改正反转的时间就是轻而易举的事了。通过，以上实验，学生既动手编制、调试自己的程序，又对难懂的定时器的理论知识加深理解。

五、应用多媒体计算机辅助教学

我们可以应用多媒体制作电子教案，借助多媒体技术，用生动丰富的画面和美妙动听的音乐效果吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。例如：讲解交通信号灯控制程序时，学生对整个过程较易混淆，教师可以制作电子教案用一张张图片和动画描述十字路口的车行交通灯，还有交警在指挥，当东西绿灯亮时，交警指挥东西方向的车通行，同时南北红灯会发出声音：“南北车请暂停”，20秒时间快到时，东西绿灯开始说话：“20秒到了,请注意”东西绿灯开始闪3秒，接着东西黄灯亮3秒，这时交警示意东西车停，南北车行，东西红灯亮，并发出声音：“东西车请暂停”，同时南北绿灯亮，20秒时间快到时，南北绿灯开始说话：“20秒到了,请注意”南北绿灯开始闪3秒，接着南北黄灯亮3秒……通过动听的音乐、形象的画面，学生对十字路口的车行交通灯的工作过程，东西南北红、绿、黄灯的交替过程不易模糊，印象较深，有助于程序的理解。

总之，兴趣是学生主动学习的动力之一，他们对学习的追求往往来源于兴趣。凡是有兴趣的东西，就容易激发学生的学习热情，引起学生的思考，学生若能有兴趣地学，教学就成功了一半。因此在教学中，教师要把握时机，结合教材特点，把兴趣的东西引入课堂，这些东西越接近学生的日常生活，同时又不偏离教材，学生对所学知识就越容易理解，学生学习的兴趣也越浓，从而学生学习的自觉性和主动性也跟着提高。教师积极利用这一点，引导学生主动思维，从开始教师提出问题，激发学生的兴趣，引导学生分析问题，如何解决问题。逐渐地由学生提出问题，自行分析问题到解决问题。这样不但提高了学生的学习PLC知识的兴趣，而且还提高了学生的分析问题和解决问题的能力。

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PLC模块，可编程控制器，CPU模块，IO模块，DO模块，AI模块，DI模块，网通信模块，

以太网模块，运动控制模块，模拟量输入模块，模拟量输出模块，数字输入模块，数字输出

模块，冗余模块，电源模块，继电器输出模块，继电器输入模块，处理器模块.

公司主营进口PLC模块，可编程控制器，伺服控制系统，和DCS备件等，

例如：ABB、AB、GE， Bently，FOXBORO. MOTOROLA. XYCOM. HONEYWELL. YASKAWA. SIEMENS. SCHNEIDER. REXROTH. YOKOGAWA .KUKA .OVATION .OMRON 等。

货源丰富，大量，质量保证，买的放心，用的安心

ADVANTAGE ITEM

ABB	AB	HONEYWELL	GE
SC520 3BSE003816R1	1747-L541	51195066-200	IS200TBAH1C DD
5SHX2645L0004	1746-FIO4V	MU-FOED0251197564-200	IS200TREGH1B DC
3HNA000512-001	1756-TBNH	51305348-100	IS200TTURH1B ED
SPCJ4D34-AA	1746-OAP12	MC-PLAM02	IS200TBCIH1B CE
PPD113B01-10-150000	1336-BDB-SP30D	CC-PDOB01	IS200TVIBH2B CC
CI541V1 3BSE014666R1	1756-IA32	51403422-150	IS200DTRLYH1B
CS513 3BSE000435R1	1747-L553	TC-PRR021	IS220PSVOH1B
SC510 3BSE003832R1	1756-L72S	FC-PDB-0824P	IS220PPROS1B
5SHY5045L0020	1756-L65	05701-A-0361	BK698A201S12
CI522A 3BSE018283R1	1756-OF6VI	CC-PDIL01	VMIVME-7750
IS200VTURH1BAC	1757-SRC3	51304542-100	IC698CPE030
PQMII-T20-C-A	1757-SRM	51403519-160	IC670MDL640
VMIPCI-5565-110000	1771-IFEK	51305072-100	IC697CPX935
5SHX1060H0003	1775-MED	51196653-100	IS200EPSMG1AED
3BHB003688R0001	1784-PKTXD	TC-FFPCX1	DS200DCFBG1BLC
P-HA-RPS-32200000	1785-L20C	TC-FPCXX2	IS220UCSAH1A
PP836A	1785-ME16	CC-PAIN01 51410069-175	DS200TCQCG1BGF
CI871K01	2711-B6C1	8C-PDODA1 51454472-175	VMIVME-7750
PPC907BE	1788-CNET	CC-PAIX02 51405038-475	BK698CPA15B0
UAA326A02	6155R-14S2KH	TC-PRR021 51309288-375	IS215ACLEH1BB
DSAI130D	80190-378-51-09	FC-TSDI-16UNI	IS220PPROH1A
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PM861AK01	DSQC697	TK-PRR021 51309288-375	IS420UCSBH4A
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5SGX10H6004	1794-TBN	80363975-100	VMIVME-7807

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