详细介绍:
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2012年,全国启动基础教育百校数字化学习工程,同时开展了“e学习”的课题研究。将平板电脑融入教室教学实践,其全新的教学模式和课堂结构,对教师传统的教学理念和课堂习惯提出了巨大的挑战,但为新时期的教学实践提供了一种创新变革的新思路。
“e学习”课堂教学,是指在网络信息化学习环境中,师生人手一台平板电脑,基于多媒体教学平台与丰富的资源,进行智能化、个性化、互动化的授课和学习。
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现在的课堂,会给学生留有独立思考的时间和提供一定的动手实践操作机会,思考和实践能力的培养并举。现实情况中,一个教师同时向几十名学生授课,能关注到所有人的独立活动的可能性不大,无法参与全部的由学生组成的小组的合作探究,而运用平板电脑,这个问题就迎刃而解。这样,多元互动 有效对话,不但减轻了老师的授课工作强度,也提高了学生的学习和动手热情,调气氛活跃课堂,随之而来的是,教学质量质的提升。
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